Profesores demandan a Texas Tech por memorandos que restringen contenido sobre raza e identidad de género en clases

LUBBOCK, Texas — La Asociación Americana de Profesores Universitarios y su afiliada en Texas, Texas AAUP-AFT, presentaron el miércoles una demanda contra el canciller del Sistema de la Universidad Texas Tech, Brandon Creighton, y miembros de la junta de regentes por dos memorandos que restringen el contenido de los cursos sobre raza e identidad de género.

Los memorandos

La demanda impugna dos memorandos que Creighton emitió en los últimos ocho meses — uno en diciembre de 2025 y otro en abril de 2026. Bajo esos memorandos, los profesores deben revelar si sus materiales de curso abordan temas prohibidos relacionados con raza, sexo, orientación sexual o identidad de género. Si un curso es señalado, el instructor debe dejar de enseñar ese material hasta que la junta de regentes tome una decisión al respecto.

Los cargos de la demanda

La demanda presenta tres argumentos. Primero, sostiene que las restricciones violan la Primera Enmienda al prohibir a los profesores enseñar ciertas ideas sobre raza o género. Segundo, alega que las políticas violan la Decimocuarta Enmienda por ser tan vagas que los profesores no pueden determinar con claridad qué está permitido y qué no. Tercero, alega que los memorandos fueron creados e implementados con el propósito de afectar a profesores de raza negra.

Antecedentes de Creighton

Creighton se desempeñó anteriormente como senador estatal de Texas antes de ser nombrado canciller. Fue autor del Proyecto de Ley del Senado 37, que exige que el currículo estatal sirva como base para el futuro de los estudiantes, particularmente en el ámbito laboral. La ley establece que las clases no pueden “respaldar políticas públicas, ideologías o legislación específicas.”

Postura del canciller

Creighton defendió los lineamientos, señalando que el proceso de revisión de contenido curricular busca garantizar que los estudiantes estén preparados para incorporarse al mercado laboral con materias relevantes.

“El Sistema de la Universidad Texas Tech confía en que sus políticas son legales, constitucionalmente sólidas y cumplen plenamente con las leyes estatales y federales. Nuestro compromiso con la integridad académica y los derechos de la Primera Enmienda de nuestros estudiantes y profesores no se verá distraído por demandas judiciales mientras continuamos nuestra misión de ofrecer programas académicos rigurosos, materias relevantes e investigación innovadora“.

Estudiantes y profesores han criticado los cambios al contenido de los cursos por considerarlos una amenaza a la libertad académica.